Wann hilft Reflexintegration?

Schwierigkeiten mit Grob- und Feinmotorik:

  • Gleichgewichtsprobleme

  • Reiseübelkeit

  • Schwindel

  • Ungeschicklichkeit

  • Häufiges Stolpern

  • Schwierigkeiten mit der Stifthaltung

  • Schwierigkeiten im Umgang mit Schere und Besteck

  • Schuhe binden, Knöpfe auf- und zumachen

  • Schwierigkeiten bei sportlichen Aktivitäten wie Hüpfen auf einem Bein, Seilspringen, Ball fangen/werfen, Fahrradfahren, Purzelbaum, Schwimmen

  • Wenig Körperspannung oder zu viel Körperspannung

  • Schlechte Haltung

    Auffälliges Verhalten:

  • Unkonzentriert

  • Abwesend, verträumt, vergesslich

  • Meidet grosse Gruppen/Veranstaltungen

  • Hyperaktiv

  • Unruhe

  • Fehlende Impulskontrolle

  • Wutausbrüche, aggressives Verhalten

  • Mühe mit Spontanität und Flexibilität

  • Ständige Konflikte mit anderen Kindern

  • Findet kaum Freunde

  • Kontrollierendes Verhalten

  • Mit ADHS-Diagnose, aber auch ohne Diagnose

  • Mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS)

  • sich erschöpft fühlen, ständig müde

  • Schreckhaft

  • Sprachverzögerung

Emotionale Probleme:

  • Angst vor unbekannten Situationen

  • Angst, in die Schule zu gehen

  • Albträume

  • Einschlafschwierigkeiten

  • Sozialer Rückzug

  • Schlechtes Selbstwertgefühl

  • Extrem schüchtern

  • Überforderung mit emotionalen Reaktionen anderer

    Probleme im Kindergarten/Probleme in der Schule:

  • Schwierigkeiten beim Lesen, verdreht die Buchstaben, verrutscht in der Zeile, vergisst Wörter

  • Kopfschmerzen nach dem Lesen

  • Schwierigkeiten beim Abschreiben an der Tafel

  • Schreibt über den Rand hinaus

  • Kann ohne Linien nicht gut schreiben

  • Will nicht Zeichnen, zeigt gar kein Interesse am Basteln und Malen

  • Schwierigkeiten beim Rechnen, schlechtes Zahlenverständnis

  • Probleme mit dem Lesen der Uhrzeit

  • Mit, aber auch ohne Diagnose einer Dyskalkulie/Legasthenie

  • Angst vor Schule/Kindergarten

Blasenkontrolle:

  • Bettnässen bei über 5-Jährigen